为响应和落实我院转型发展精神，进一步推进我院教学改革，艺术系在环境设计专业《透视学》课程中加强教学创新的力度，对传统课堂模式进行改革，把实践练习的内容延伸至学生熟悉的校园建筑，不仅使学生把课堂中掌握的基础知识应用于实践，而且更增强了学生对成功学院的感情。

透视学这门课程理论性逻辑性比较强，课程内容相对枯燥，学生初次接触都有些惧怕，特别是实践练习内容单调无味，传统的教学练习内容均为教材或教参的图片资料，学生对这些内容陌生的空间或环境没有感情，很难描绘出生动的画面。为了提高学生学习的兴趣，增强学生学习的信心，该课程教学实践练习环节加入了学生日常生活、学习的空间及环境。如学生自己所在的宿舍，对自已所在的宿舍学生们自以为很熟悉，亲自动手测量并真正去描绘它时，才感受到了宿舍的空间结构特点，宿舍主要家具的组合形式，从新的角度感受到了自己宿舍这个居住空间的环境美。又如学生每天上课所用的教室，通过仔细观察亲自测量，更深刻认识了教室环境的空间结构和基本家具的布局安排。再如美丽的成功大校园的建筑，学生们每天都在这里读书学习，但对这些熟悉的校园建筑并没有仔细深入的了解观察过，在这次的实践练习环节，学生们拍照测量，从不同角度描绘出了校园建筑的各种雄伟姿态。

当一幅幅充满学生情感的规范的透视图绘制出来后，学生们都很有成就感。通过这次教学实践改革活动，既改变了传统单一的教学模式，又增加了学生学习的热情和兴趣，把实践练习和校园环境相结合的这一教学改革思路取得了初步的成果。

学生绘制的图书馆透视图

学生绘制的宿舍透视图

学生绘制的教室透视图